【48812】斯坦福学者谈我国大学：学习无动力 人人都能结业

更新日期： 2024-06-13 来源：氢氧化钙选粉机

  参考消息网8月14日报导 美媒称，我国的教育系统历来会引发最剧烈的评论。对其持批判态度的人标明，它是一种执迷于考试的官僚体系，培养出的学生拿手死记硬背，但在其他方面却无过人之处。持肯定态度的人则以为，它让孩子具有了分外厚实的技巧，尤其是在数学和科学方面。

  据美国《》网站8月8日报导，斯坦福大学经济学家罗思高在我国组织了一个农村教育项目，一起，他宣布的一项新研讨针对一些有关我国校园的盛行观念提出了应战。在最近的一次攀谈中，罗思高评论了我国教育准则的优缺点，以及他给该国领导人提的主张。以下为《》记者赫海威对其的采访摘要：

  问：你的研讨发现，我国学生在进入大学时具有的部分批判性思想技巧是全世界最强的，远超美国和俄罗斯的同龄人。但两年后，他们失去了这个优势。究竟是怎样回事？

  答：这儿面有好消息也有坏消息。好消息是：不论他们在高中做了什么，不论你认可与否，他们都在让许多的孩子学习数学、物理和某种类型的批判性思想技巧。但让我抓狂的是，他们在大学里什么都不学。孩子们没有努力学习的动力，人人都能结业。

  答：在高中阶段，家长会做监督。假如觉得孩子未被严加催促，他们会首先打电话，与教师面对面沟通。在教师看来，他们有让学生准时上课并经过考试的巨大动力。

  答：在美国，咱们会由于优异的教育作业而取得奖赏，升职和涨薪靠的是得到学生的好评、在讲堂上体现出色和获奖，这和宣布研讨成果平等重要，而在我国却不是这样。与咱们协作的教授们说，“假如他们不论怎样都会结业，咱们为什么还要催促他们？”

  问：我国国内外许多批判的声响都聚集在高考上。为了这场全国性的考试，我国学生要承受数年时刻的“填鸭式”教育，由于它是进入大学的首要衡量标准。而一些人以为它扼杀了孩子的创造力，到了该改动高考的时分了吗？

  答：咱们方案鄙人一轮调研中研讨创造力，调查我国和其他东亚学生的体现会是一件很风趣的作业。许多人会说高考是一个公正的准则，但这个一考定终身的形式有必要进行一些变革，咱们应该在某些特定的程度上减压，并把教育的要点放在培养出更全面的孩子上。

  答：这儿不是教师岗位有一半空缺的印度，也不是教师无力进步教育质量的非洲。我国有杰出的设备和优异的教师，农村地区的课程和城市学生学习的课程如出一辙。那么是什么原因呢？

  咱们的作业十分明晰地标明，确实是农村地区单个孩子的问题。他们有的患病，有的存在未纠正近视、营养不良、贫血、肠道寄生虫。在咱们在贵州选取的样本中，40%的人胃里有蠕虫。胃里有蠕虫还怎样上小学？

  罗思高称，这正是具有挖苦意味的当地。就财富而言，我国是亚洲增加最快的经济体，但孩子却是我国本身成功的受害者。我国的增加真的很快，并且在资源和教师方面做了出资，但他们忽视了人的要素。