为推进“四有”好教师团队建设，发挥团队的辐射引领作用，顺德本线日上午承办了大良街道首届教育创新月模块三课堂呈新——四有课堂展示活动。活动邀请了多名嘉宾莅临指导课堂教学，旨在构建“有目标导学、有互动参与、有思维培养、有评价反馈”的四有课堂。

  本次活动大致上可以分为三个环节：课堂展示、专题讲座和评课品课。本次活动由顺德本真未来学校蔡玉婷老师主持，线上直播与线下交流同步进行，受到了同行的广泛关注。

  在课例展示环节，徐瑜老师展示了一节精彩的综合实践活动课——《设计与制作：无动力小车》。通过设计有趣的木工机械实践项目，激发学生的学习兴趣和积极性，引导同学们动手制作出属于自身个人的无动力小车，锻炼其合作能力、沟通能力和动手能力。

  该课程不仅展示了学生们在综合实践活动中的创造力和实践能力，也凸显了本真未来学校在课程建设和教学实践方面的卓越成果。事实上，这不过是大良街道教育改革的一个缩影，反应出了街道各学校在推动创新教育方面的积极探索和实践成果。

  我校项目式学习研究员李小涵老师在这次活动中分享了《跨学科项目式学习》的专题讲座。

  李老师向来宾们介绍展示了学校综合实践课程的整体构成，比如常规综合实践课程、社团活动和社会实践活动等，通过“走出去”和“引进来”的方式扩大学习空间，有效地丰富了课程教学体系的内容。

  除此之外，李老师还着重介绍了我校的特色活动——项目式学习活动。此活动是在专业STEM教师指导下的以小组的形式开展的，通过这一种方式，学校已经取得了多项相关成果，如基于伯努利原理的360°风扇、四季如春养蚕屋、人工智能语音站台等科学技术创新发明获得市区级青少年科学技术创新大赛一等奖和国家专利；《垂直菜园工程师》、《“台海通道”未来桥梁设计师》等活动案例获得市级青少年科学技术创新大赛科教方案一等奖，《发展绿色能源 建设美丽家园》获得省级青少年科普调查体验获得一等奖等。

  来自大良综合实践名师工作坊的郭丽萍老师对《设计与制作：无动力小车》的课堂赞不绝口。

  她强调，该课堂充分调动了学生的积极性，通过引人入胜的实践项目和互动环节，营造了良好的学生互动氛围。学生展现了强烈的主动参与意愿，参与度高，参与形式多样，参与内容兼具趣味和挑战，且参与反馈丰富，合作探究效果出色。徐瑜老师的课堂展示了她对教学的深入思考和独到的教育学生的方式，为学生的学习提供了积极而富有成效的环境。

  最后，大良街道教育办公室王国汉老师对本次活动进行总结并发表了重要讲话。王国汉老师充分肯定了本次活动的成果，并对本真未来学校的教师们在课堂展示中的努力给予了高度赞扬。他强调本次活动在“创新月”系列活动中起到了重要的推动作用，并希望所有教师切实践行“四有课堂”教学新理念，以自己的智慧和力量提升学生素养、培育学生优秀品格。他鼓励教师们继续努力，在教育改革的道路上不断探索和创新，点亮未来道路之光。

  此次对外展示活动，不仅体现了我校在大良街道“四有课堂”模式下构建出本真综合实践活动特色课程的决心，也展现了学校在跨学科项目式学习方面的摸索和成果，强调了学习的自主性和问题解决能力的培养。后续，学校也将继续开发课程，创新教育教育学生的方式，最大限度激发学生的学习潜能。